PBS sudah pun dikaji setelah keluhan semua peringkat rakyat bukan sahaja guru membuat bantahan dan kritikan terhadap beberapa aspek pelaksanaan PBS yang agak membebankan serta tidak sesuai dengan tugas hakiki guru mengajar di dalam kelas. PBS yang akan dilaksanakan selepas ini lebih mudah dan guru tidak perlu lagi memikul fail berkilo-kilo serta menatap komputer sehingga pukul 4 pagi.
Walauapapun perancangan dan program yang hendak dilaksanakan di sekolah biarlah pendapat pelaksana kepada dasar itu sendiri diambil kira kerana peranan hakiki guru akan terjejas jika dasar itu mengganggu guru menumpu sepenuh perhatian kepada pelanggan utamanya yang harus mencapai objektif mengikut tajuk-tajuknya sehingga hujung tahun.
Tugas hakiki guru di dalam kelas secara rutinnya setiap hari mestilah mengikut sukatan pelajaran yang telah disusun pula mengikut tema dan tajuk secara mingguan dan juga harian. Guru mestilah memastikan murid berjaya menguasai tema atau tajuk itu dalam masa seminggu atau mungkin juga dua minggu agar tema yang berikutnya dapat diajarkan pada minggu berikutnya. Setiap hari dalam sesi pengajaran guru akan membekalkan latihan kepada murid sama ada di dalam buku latihan atau buku aktiviti bagi menguji kefahaman murid terhadap proses pengajaran guru selain pengujian yang dibuat secara lisan. Hasil kerja murid yang sudah siap itu mestilah disemak agar pencapaian murid di dalam sesuatu tajuk dapat dinilai bagi membuat perancangan pengajaran seterusnya. Pada masa rehatlah masa yang ada untuk menyemak buku-buku latihan murid-murid itu. Jadi jika pelaksanaan PBS yang dulu memang membuatkan tugas hakiki guru ini terjejas. Banyak lagi tugas guru yang ibarat kerani yang perlu juga disiapkan mengikut ketetapan pihak atasan.
