Anak Orang Asli perlu pendedahan baru

Masih ramai anak Orang Asli tercicir
Oleh Mohd Azrone Sarabatin
azrone@bharian.com.my
2012/03/29

PELAJAR Fakulti Komunikasi dan Pengajian Media UiTM menjayakan program motivasi untuk murid Asli Bukit Cheding, Banting.Sekolah jauh dari rumah sekat proses pembelajaran 

MAJORITI murid dalam kalangan masyarakat Orang Asli di Sekolah Kebangsaan (Asli) Bukit Cheding, Banting, Kuala Langat, Selangor masih kurang pendedahan mengenai pendidikan hingga ramai daripada mereka tidak meneruskan persekolahan peringkat menengah.

Kajian sekumpulan pelajar Fakulti Komunikasi dan Pengajian Media Universiti Teknologi MARA (UiTM), Shah Alam dengan kerjasama Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) Kuala Langat, mendapati antara faktor mereka enggan meneruskan persekolahan termasuk tidak mahu tinggal berjauhan dengan ibu bapa dan berjumpa dengan kaum lain.

Pensyarah fakulti berkenaan, Hariyati Ariffin, berkata anak Orang Asli di Bukit Cheding masih takut keluar dalam lingkaran kehidupan kaum mereka kerana cabaran luar terlalu banyak dan mereka sudah sebati dengan kehidupan di kampung.

Katanya, kemiskinan dan kedudukan rumah yang agak jauh ke dalam hutan menyebabkan anak Orang Asli sentiasa keletihan berulang-alik ke sekolah.

“Faktor itu antara penyebab minda mereka kurang cerdas untuk mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah.

“Mereka terpaksa berjalan kaki dua hingga tiga kilometer ke sekolah,” katanya ketika ditemui pada majlis motivasi untuk murid anak Orang Asli anjuran Fakulti Komunikasi dan Pengajian Media UiTM Shah Alam.
Program dijayakan dengan kerjasama Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) Kuala Langat di Sekolah Kebangsaan (Asli) Bukit Cheding, baru-baru ini.

Aktiviti bertujuan meningkatkan semangat dan motivasi kepada peserta untuk terus gigih belajar sebagai bekalan mengubah masa depan ke arah yang lebih baik.

UiTM adalah institusi pengajian tinggi (IPT) pertama menjalankan kegiatan di sekolah yang mempunyai 150 murid Tahun Satu hingga Enam.

Hariyati berkata, murid Orang Asli di sekolah itu mempunyai perasaan malu yang menebal, biarpun mereka suka berkawan, tetapi ada kalanya kurang berkeyakinan diri untuk berinteraksi dengan masyarakat luar.

Beliau berkata, berdasarkan pemerhatian, ibu bapa Orang Asli kurang kesedaran mengenai pendidikan kerana mereka sendiri bukan saja tidak berpendidikan tinggi, malah ada yang langsung tidak bersekolah.

Katanya, menjadi tanggungjawab semua pihak menyediakan ruang dan peluang dan sentiasa membimbing golongan ini untuk terus maju.

sumber